初中数学常见二次函数问题类型分类与分析-数理天地(初中版)2025年14期

初中数学常见二次函数问题类型分类与分析

作者：于成文字体：小中大

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1 线段问题

解答与二次函数有关的线段问题的关键在于结合几何定理或性质找到对应答案，即通过对称性质、垂直线段距离最短原理对所求线段进行等价转化，使其与已知可求线段联系，通过列式运算得到正确答案.

数理天地(初中版)

2025年第14期

期刊目录

初中数学常见二次函数问题类型分类与分析
因式分解在初中数学题中的应用
指向高阶思维能力的初中数学解题教学策略
与圆相关的计算问题题型探析
几何体中求最短路径的不同思路分析
对角线长一定的四边形对边线段和最值的求解策略
初中数学动点问题类型分类与解题策略
指向高阶思维能力的初中数学教学策略
圆周角教学中的图式迁移研究
化繁为简：初中函数综合题的拆解与分步解题策略
关于“共端点共线”的两条线段的数量关系的处理策略
一题多解，培养思维能力
聚焦新定义问题中的创新数
关联链接，让思维走得更远一些
几何问题中角平分线模型的原理及应用
二次函数动点问题的解题方法研究
初中二次函数解题中构建方程模型的方法与应用
初中数学多维解题技巧探析
初中数学应用题图象辅助解题策略实践研究
巧用相似三角形模型破解初中几何难题的方法探究
透析问题本质，提升解题素养
因式分解在初中代数解题中的技巧与运用
整体思想在初中数学解题中的应用
“双减”背景下提高初中数学核心素养措施研究
指向核心能力的初中数学大单元教学策略
初中数学“自主、合作、探究"教学模式的应用路径
大单元视角下的初中数学单元教学策略研究
基于五育融合的初中数学育人方式实践探究
大单元视域下初中数学复习板块的创新策略探究
问题串视域下初中数学课堂教学的实施路径
学案导学模式下的初中数学教学策略探究
基于问题学习的教学模式在初中数学课程中的应用措施探讨
探究性学习在初中数学教学中的实施路径
“教一学一评”一体化在初中数学教学中的渗透
深度学习视域下民族地区初中数学新课堂实验教学的策略研究
新课标背景下初中数学“教一学一评”一体化课堂构建策略
人工智能技术赋能初中数学课堂教学
“教一学一评”一体化模式下初中数学教学实践探讨
北师大版数学统计教学中项目化学习的实践探索
信息技术赋能初中数学单元整体教学的创新实践研究
探究式教学模式在初中几何教学中的应用策略探究
融合APOS与HPM理论：解锁初中数学概念教学新路径
思维可视化：初中数学方程教学的增效密钥
如何设计一堂等腰三角形专题复习课
优秀传统文化在初中数学项目式教学中的融入价值与路径
新中考引领下初中数学单元复习课实践策略研究
问题驱动与“六导”融合：乡村初中数学单元教学设计的创新与实践
跨学科融合视角下初小数学衔接教学创新与实践探索
学困生通过自制微课提高学习成绩的案例研究
智慧赋能筑平台，触发思维巧建模
以建立个体CPFS结构为主题的单元教学设计
过程性评价在初中数学素养转化中的实践探索
初中数学教学中学生反思能力培养策略探究
基于学生思维品质培养的新定义题目的教学研究
利用数学故事激发学生在数学课堂上的推理逻辑兴趣
新课标理念下初中数学课程育人方式的实践研究
基于逻辑推理能力培养目标的初中数学教学策略
大情境问题对初中生数学思维能力的影响
新课程改革视野下初中数学自主学习的实践
基于学习力提升的初中数学课堂教学新样态探索
利用人工智能优化初中数学单元复习课教学策略研究
数字资源赋能初中数学二次函数课堂“情境导入”研究
人工智能赋能初中数学课堂构建
数字化背景下初中数学教学质量提升策略
信息技术在初中数学整体单元教学中的探究

衢州职业技术学院电子阅览室

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