摘要：在“双新”教育综合改革背景下，四川省阆中中学创新构建“一核四翼三化”教师评价体系，以教师专业发展为核心，依托教师成长档案，运用多元评价指标、方法与主体，对教师教学行为进行全面、科学、高效评价，有（试读）...
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