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跨学科教学能力测评事理图谱:内涵、表征与模式-电化教育研究2024年11期

跨学科教学能力测评事理图谱:内涵、表征与模式

作者:卜凡丽 唐烨伟 赵一婷 庞敬文 字体:      

[摘   要] 近年来,国家将跨学科教学置于重要位置,与此同时,跨学科教学对教师的跨学科教学能力提出了新要求。因此,如何评估教师跨学科教学能力,成为当下教育教学研究亟待解决的关键问题。研究通过文(试读)...

电化教育研究

2024年第11期