[摘 要] 知识生产的历史与人类劳动实践的历史是一致的，数字化、智能化技术为知识创新提供了可能。数智时代的中国教育学自主知识创新是历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的辩证统一，从历史维度看，技术变（试读）...
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