摘要：聚焦于教育改革中生涯教育的实效性问题，融合历史学科与生涯教育，借助学习圈理论开展实践体验活动。阐释学习圈理论的内涵及“史·涯”融合的价值，构建出包含目标设定、内容设计和实施路径的“史·涯”共融课（试读）...
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