摘要：“双减”背景下，初中物理作业设计的目标指向学生核心素养的发展，教师要让学生在课内、课外获得更多的进步。作业设计的合理性直接影响学生知识、能力和情感、态度和价值观的发展，也影响了课堂教学效果。因此（试读）...
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