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基于“双减”之下的小学语文分层作业探究-《学习方法报》教学研究2024年48期

基于“双减”之下的小学语文分层作业探究

作者:孙茹 字体:      

摘要:随着“双减”政策的深入推进,教育教学领域也面临着新的挑战和机遇。小学语文作为学科的核心,其教学内容和方法需要更加贴近学生的实际需求,更加注重学生的自主学习和实际运用能力的培养。针对传统作业模式存(试读)...

《学习方法报》教学研究

2024年第48期