思维进阶通常遵循从简单到复杂、从具体到抽象、从低级到高级的发展规律.在高中数学学习中，学生的思维可以大致分为记忆模仿、理解应用、分析综合、评价创造等层次.在习题教学中，教师应依据这些思维层次设计教学活动（试读）...
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