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新课改下高中数学课堂提问有效性策略-数理天地(高中版)2025年13期

新课改下高中数学课堂提问有效性策略

作者:杨兴明 字体:      

在新课改的背景下,教师需要引导学生自主学习、探究学习、合作学习,并且改变传统数学学习方式的主要探究方式,以此优化学生在数学学习过程中死记硬背、机械练习的模式.同时,教师需要完善学生的基本数学学习模式,促(试读)...

数理天地(高中版)

2025年第13期