摘 要：为了更有效地激发高职学生的学习潜能，促进其深度思考与创新能力的发展。学院在多个班级及多门课程中创新性地引入了“对分课堂”教学模式。结合讲授式与讨论式教学各自的优点，将“对分课堂”在多个班、多门课（试读）...
登录
