本文探讨了如何通过优化初中语文课堂中的“读写结合”作业设计，有效地提高学生的语文素养。面对新课改下对语文教学提出的更高要求，本文阐述了读写结合设计的具体原则，包括目的性与针对性原则、趣味性与开放性原则（试读）...
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