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以“多元情境”打造互动课堂-家长·下2025年01期

以“多元情境”打造互动课堂

作者:石晨茜 字体:      

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出:“重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发学生参与艺术活动的兴趣和热情,使学生在欣赏、表现、创造、联系、融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣。”在此背(试读)...

家长·下

2025年第01期