小学生自主意识的发展和形成是循序渐进的过程，要求学生具有自主意识，主动投入学习。为规避一些客观、主观因素的限制，数学教师应充分认识自学能力对现阶段学生个性化发展的重要意义，所以应为学生提供更多独立探究（试读）...
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