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视障教育跨学科教学的理论建构与实践创新 -现代特殊教育2025年09期

视障教育跨学科教学的理论建构与实践创新

作者:沈光银 胡佳浪 林敏 陈俊翰 王佳圆 苏凡 字体:      

【中图分类号】 G761

我国当代教育的目标正从追求“什么知识最重要"转向“培养什么样的人”。创新型人才及其培养是时代的呼唤,跨学科教学则成为创新型人才培养的重要途径[1。随着义务教育课程方案和课程标准(2022年(试读)...

现代特殊教育

2025年第09期