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媒材储备、句式建构、知识内化:培智学校语言教学的实施路径-现代特殊教育2025年09期

媒材储备、句式建构、知识内化:培智学校语言教学的实施路径

作者:唐茂盛 李桑 字体:      

【中图分类号】 G764

语言发展对个体的认知与心理发展起着关键作用,影响着智障学生与他人的沟通和交流,以及适应生活、服务社会等关键能力的提高。《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》(以下简称“课(试读)...

现代特殊教育

2025年第09期