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链接·分层·具身:培智学校生活语文情境任务的三维建构策略-现代特殊教育2025年09期

链接·分层·具身:培智学校生活语文情境任务的三维建构策略

作者:杨阳 字体:      

【中图分类号】 G764

《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》指出,应重视创设生活化情景,使学生能在真实的语言实践活动中,感知语言、丰富体验、有效参与,发展学生的语言运用能力。情境任务教学法契合(试读)...

现代特殊教育

2025年第09期