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史密斯模型视域下 A 学院学分制改革困境与突破路径-现代职业教育2026年16期

史密斯模型视域下 A 学院学分制改革困境与突破路径

作者: 包敏,李红卫,陈凯乐 字体:      

[中图分类号] G717 [文献标识码] A [文章编号] 2096-0603(2026)16-0156-04

一、问题的提出

2025 年,国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》明确提出,加快建设现代职业教育体系,培养大国工匠、能工巧(试读)...

现代职业教育

2026年第16期