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小学数学日记与课堂教学的融合策略-学习方法报·教学研究2024年12期

小学数学日记与课堂教学的融合策略

作者:李继楷 字体:      

摘要:在小学数学教学中,为了提高学生的数学思维能力和问题解决能力,实践性教学活动不可或缺,通过写数学日记,学生能够将所学的数学知识运用到实际生活中,并通过文字表达的方式加深对数学概念的理解。这不仅有助(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第12期