摘要：为帮助学生构建物理观念，培养学生科学探究能力，提升学生的合作意识，本文以沪科版物理《压力的作用效果》一节的教学设计为例，依据课程标准、教材结构、学情分析设计教学目标，依据学生已有知识及生活经验设（试读）...
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