【摘要】新课标背景下，初中数学教学内容呈现更加丰富、更加抽象的特点，其对学生自主学习和深度探究能力提出了更高的要求.探究式教学有着鲜明的“做中学”特征，其在初中数学教学中的运用，倡导教师要为学生提供自主（试读）...
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