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“双减”背景下初中数学作业设计实践与思考-数理天地(初中版)2025年05期

“双减”背景下初中数学作业设计实践与思考

作者:田洪霞 字体:      

【摘要】  “双减”是对当前教学中存在的学生课业负担中等问题进行的调整,也是新时期教育工作改革的重点.作业作为巩固知识、提升能力的重要环节,在培养学生核心素养上起到促进作用.基于“双减”要求,教师应走(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第05期