“双减”政策的核心在于教师应根据素质教育和新课标的基本要求，在确保学生学习质量的前提下，减轻学生过重的作业负担，从而全面提高教学质量。在“双减”政策导向下，初中数学教师应积极转变传统的作业设计观念，根（试读）...
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