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生成式人工智能工具使用对高校学生批判性思维与自主学习能力的影响-电化教育研究2024年12期

生成式人工智能工具使用对高校学生批判性思维与自主学习能力的影响

作者:戚佳 徐艳茹 刘继安 薛凯 字体:      

[摘   要] 生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)工具为教育数字化转型赋能人才培养带来了新动力。研究对1781位高校学生进行问卷调查,探究使用GenAI工具情况对其批判性思维与自(试读)...

电化教育研究

2024年第12期