作为教师专业成长的核心，教育家精神的培养直接关系到师范生的素质和教育的前途。目前，我国高职师范生培养普遍存在着价值导向与技能训练相脱节，精神涵育流于形式的现象。六堡茶文化是一种融合了历史、技艺和礼仪的（试读）...
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