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高职学生职业素养与思政教育协同培育机制研究-社会与公益2026年14期

高职学生职业素养与思政教育协同培育机制研究

作者:施小清 字体:      

一、引言

2025年是我国职业教育迈入“类型教育”纵深推进、高质量发展的关键阶段。教育部等九部门联合印发的《关于办好2025年职业教育活动周的通知》明确提出“推动加快建设职普融通、产教融合的职业教育体系”,强调(试读)...

社会与公益

2026年第14期