摘要：针对当前中小学生心理危机干预中责任模糊、资源分散、家校医社协同不足等问题，基于系统论整体性思维，通过探索家校医社协同心理危机干预工作机制与体系，建构家校医社协同的“四联动”心理危机联合区域干预模（试读）...
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