摘要：高质量的心理课可有效改善学生的心理机能，但上好一节心理课并非易 事，人工智能技术的快速发展为设计一节优质的心理课提供了可能。心理教师结合七年级学生的学情特点，采用案例研究法，以“快乐急救包——我的（试读）...
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