摘要：小学阶段的道德与法治教学是培养学生综合素质的主要课程之一，是开展德育的主要路径，其重要性以及教育功能是不可忽视的。教师的课堂调控要围绕课堂教学目标，结合学生的生活体验，指向学生的内在认同，促进学（试读）...
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