摘要：小学生年龄尚小，学习动力大多源自于其对学科的兴趣。因此，要想提升语文教学效果、发展学生语文核心素养，教师的引导至为重要，在语文阅读教学过程中趣味阅读的应用就是极为有效的引导方式。本文就此展开了实（试读）...
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