摘要：基于新课标背景下，如何提升初中生的历史素养成为初中历史教师研究与重视的重点课题。对此，文章重点阐述提升初中生历史素养的实践策略，以便更好地完成初中历史教育教学目标，培养和提升初中生的历史素养。
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