对比人教版、北师大版和北京版教科书，“一个数除以分数”的内容，不论是“速度模型”的实际问题，还是形象直观的“分物”问题，都借助了实际经验和已有知识。有关教学要从学生的知识和经验出发，引领学生在解决实际（试读）...
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