摘要：本研究针对高职院校发展型资助育人工作中存在的资助对象筛选与评估不精准、资助形式单一、资助时机和力度与学生需求不匹配、资助育人环节缺乏育人实效等问题，探讨大数据技术在新质生产力视域下的应用。通过分（试读）...
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