随着教育改革的持续深化，高中历史教学正逐渐从传统的知识传授模式向以核心素养为导向的深度学习模式转变。大单元教学作为一种新兴的教学模式，凭借其系统性、整体性和情境性的特点，成为实现深度学习的重要途径。
一（试读）...
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