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课程思政在培智学校教学质量建设中的推动作用:内在逻辑、现实困境与实施路径-现代特殊教育2025年16期

课程思政在培智学校教学质量建设中的推动作用:内在逻辑、现实困境与实施路径

作者:李晓杰 李冰洁 刘晓明 字体:      

【中图分类号】 G760

【作者简介】,硕士研究生,(,),897109945@qq.com;,硕士研究生,(,);,副教授,(通讯作者:jiaoyukangfuxue@163.com)。

一、引言

培智教育是特殊教育体系的重要组成部分。培智学校的(试读)...

现代特殊教育

2025年第16期