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家校社协同育人视角下特殊教育需要学生日常生活活动参与现状及对策分析-现代特殊教育2025年16期

家校社协同育人视角下特殊教育需要学生日常生活活动参与现状及对策分析

作者:杨娟 朱宗顺 字体:      

【中图分类号】 G760

【作者简介】,博士研究生,讲师,,dream2008_happy@126.com;,教授,浙江师范大学儿童发展与教育学院(通讯作者: 1278110861@qq.com ,杭州,311231)。

一、前言

家校社协同育人是落实立德树(试读)...

现代特殊教育

2025年第16期