摘要：通过对小学语文识字教学现状的分析发现，在小学语文识字教学中，存在着教学方式不够丰富、学生识字兴趣不足等问题。本文通过激发学生的学习兴趣、采用寓教于乐的教学模式等方式以及使用边写边学的教学方式来探（试读）...
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