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小学道德与法治小课堂与社会大课堂的实践路径研究-学习方法报·教学研究2025年31期

小学道德与法治小课堂与社会大课堂的实践路径研究

作者:徐晓艳 字体:      

摘要:当前,小学教育不仅是知识传授的起点,更是品德塑造、法治意识培养的关键阶段。小学道德与法治课程,作为立德树人的重要载体,其教学效果直接影响到学生未来的人生观、价值观及法治观念的形成。本文旨在探讨如(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第31期