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乐韵传情:核心素养导向下小学音乐教学中融入传统文化的策略探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年03期

乐韵传情:核心素养导向下小学音乐教学中融入传统文化的策略探究

作者:乔利凤 字体:      

摘 要:核心素养导向下的小学音乐教育作为培养学生音乐素养和创造力的重要途径,不仅需要注重培养学生的演奏技能、丰富学生的音乐理论,还应关注传统文化的传承和发展。然而,在现代社会中,传统文化的传承意识逐渐淡(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第03期