摘要：以《水浒传》教学实践为例，探索名著阅读与思辨性阅读的结合之路。采用跨学科欣赏、组内讨论等方式激发学生兴趣，引导学生深入思考。将古代侠义精神与现代生活相结合，思考如何传承发扬。强调培养学生思辨能力（试读）...
登录
