摘要：“三新”背景下的高中语文大单元教学要注重因材施教、关注真实需求、致力于落实核心素养和语文课程改革的理念。立足“三新”背景，以真实案例为依托，围绕提炼主题、创设情境、布置任务三个层面，从创建教学框（试读）...
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