摘要：深度学习理念观照下的文言文教学，主张以合作探究的方式引导学生在诵读中感受中华优秀传统文化的声韵之美，在斟酌字句赏析文本言语形式的过程中读出优秀传统文化的意韵，在合理创设情境的前提下、以读写结合的（试读）...
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