摘要：在社会工作专业教育高质量发展的要求下，人才培养与行业之间日益凸显的张力亟须对实践教学进行改革。基于行动者网络理论对教育问题的解释力，从行动者、行动者网络以及转译三个层面可为社会工作专业实践教学改（试读）...
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