摘要：本文探讨以“00后”为代表的高职新生在学生工作中参与度下降这一现象的原因，以及如何通过期望理论来激励和提升新生的参与意愿。文章阐述了高职学生参与学生工作的重要性，强调了培养学生“四自”能力的必要性（试读）...
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