摘要：在新课程背景下，初中地理教育教学模式的优化需要充分发挥课堂教学的功能和作用，以在有限的时间内完成教学任务，实现优质高效的育人目标。因此，教师需要从多个角度来考虑如何创建高效课堂，包括更新教学目标（试读）...
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