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依体而教:大单元背景下单篇文本教学路径探究-语文教学与研究2026年01期

依体而教:大单元背景下单篇文本教学路径探究

作者:左高超 字体:      

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》推行以来,大单元教学成为热门趋势,群文阅读等模式大放异彩,单篇教学似乎渐被边缘化。然而,单篇教学作为语文教学的根基,其重要性不容小。正如诸多教育者所共识,(试读)...

语文教学与研究

2026年第01期