当前，基础教育改革强调要培养学科的核心素养.传统“碎片化”教学易导致学生机械记忆公式、难以形成深层认知，而核心概念教学比较契合这一教学目标.本文结合物理学科特点，探索以核心概念为锚点的教学重构路径，旨在（试读）...
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