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“引导一探究"式教学在初中数学教学设计中的应用-数理天地(初中版)2025年16期

“引导一探究"式教学在初中数学教学设计中的应用

作者:李仕梅 字体:      

学生主动参与探究,发现问题、解决问题,对形成体系知识及理解知识的内涵很重要.在平时的教学过程中,教师应该注重创设有效的教学情境,引导学生主动发现问题、提出问题、解决问题,推动学生的全面发展.

1设置问题情(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第16期