• 简体   /   繁体
论初中数学课堂教学与学生思维分析能力的培养-数理天地(初中版)2025年12期

论初中数学课堂教学与学生思维分析能力的培养

作者:李君洁 字体:      

在初中阶段的数学学习过程中,学生除了吸收其中的基础知识,还要让自身的思维得到循序渐进的发展,以促使自身能够更为完整地理解与应用数学知识,从而进入良性循环状态,使自身的数学核心素养得到有效的提升.此外,初(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第12期