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基于STEAM理念的初中数学课程设计研究-数理天地(初中版)2025年12期

基于STEAM理念的初中数学课程设计研究

作者:崔荣远 字体:      

1引言

几何教学通常是先教学数学公式、再观察几何图形、最后归纳例题模板,从而让学生快速理解抽象几何图形与代数的关系,并通过反复训练形成记忆,虽有一定成效,但不能将知识深深地刻在学生脑中,这一教学方法仅适(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第12期