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传统文化融入小学数学教学的三重逻辑-教育科学论坛2025年04期

传统文化融入小学数学教学的三重逻辑

作者:黄江 字体:      

关键词:优秀传统文化;数学文化;小学数学教学;价值;问题;实践

《义务教育数学课程标准(2022年版)》首次明确提及中华优秀传统文化,并将其作为落实立德树人根本任务的宝贵资源和重要抓手。如何将中华优秀传统文(试读)...

教育科学论坛

2025年第04期